『パラダイムシフトを起こして、しっかり訓練すれば「クリエイティブ脳・学習脳」は誰でもできます』 学習・教育関連研究歴9年。人生を通して宇宙を研究中。 「人の認知」と「宇宙の特徴・性質・概念」に基づいて、「学び」へのマインドセットの改革、学びサポート活動をしています。 その特性を生かして、好奇心を掻き立てる方法、思考の可能性、宇宙中のダイナミクスの性質・特徴などを研究。 ずっと行っている教育活動を通して分かったことは、 世間で言う「勉強」や「学習」はとても曖昧かつ適当、乱暴な概念だということです。 それだとせっかく全ての人が生まれながらにして持っている能力『学ぶ能力』も宝の持ち腐れです。 勉強が苦手とか嫌いとかは関係ありません。 「学ぶ能力」が発揮されると、今までとは想像がつかないほどの「学び」を経験することもできます。 それに必要なのが、ここで言う「クリエイティブ脳・学習脳」という脳の状態と、それに欠かせないパラダイムシフトです。 乱暴で曖昧な状態ではなく、 学術的な知見をベースにその「学び」の仕組みを認識し、理解し実践すれば、 「学ぶ能力」は発揮されます。 【質問について】 商品などの質問に関してや不明なことは、メッセージにて質問ください。 【大事なこと】 何をするにしても、実践は大切です。 これなしに、何かが上達することはありません。 ・何かしてもらおうという他力本願 ・商品の価値に納得できない という方は購入を控えてください。 また、マナーがない方のご購入・メッセージも控えてください。 【経歴】 高校生の時に、個人個人の知的好奇心が低下している現場を目の当たりにし、認知科学に興味を持つ。日本の受験特化型の教育システムに疑問を持ち、高校卒業後に留学を決意。元々強い興味を持っていた宇宙科学を、本格的に学ぶことができるアメリカを留学先に決定。最初の2年半は米国カリフォルニア州のコミュニティ・カレッジで物理学を学び、同州内にあるカリフォルニア大学バークレー校（UC Berkeley）に編入。2年間宇宙物理学を学び、学士号取得。在学中は大学の研究所のアシスタント研究者も務める。大学卒業後は帰国し、インクルーシブ天文学において視覚支援教育の活動グループの立ち上げ、活動企画計画、企画実行に携わり、同グループの天文学リーダ兼アドバイザーなども務める。同時に、大学在学中から現在に至るまでは、学習チューターとして、学生（中学生・高校生・大学生）の学習のアドバイザー兼サポーターを務め、理解度の向上と成績の向上に貢献。